De: Ferran Castrillo Rey
Per: GP Socialista-CpC, d'ERC i IC-V
Data: 10 de desembre del 2000

Recentment el Departament d'Ensenyament a tret una resolució per adscriure i habilitar el professorat de Formació Professional.

L'adscripció i l'habilitació possibilita que el professorat que reuineixi unes determinades condicions pugui passar a impartir altres matèries diferents de la qual s'és titular. Els criteris per donar l'adscripció o l'habilitació a un professor són principalment de titulació d'ingrés a la funció pública. Si no es disposa de la titulació adient, i s'acredita una formació adhoc de 100 hores, es pot demanar l'adscripció a matèries que no són pròximes a la titulació.

Fins ara sembla que no hi ha gaire problema, però cal mirar amb detall les llistes de titulacions que donen possibilitat l'accés a certes matèries. Així, un professor que tingui una titulació, per exemple d'Ensginyer tècnic electrònic, podrà passar a donar classes de formació professional específica de Construcció i obres públiques, perquè algú ha considerat que aquesta titulació és afí a la necessària per donar construcció. Avui en dia un professor de Construcció amb titulació d'Arquitecte tècnic, i amb un procés de demostració de la seva competència (oposicions) té dificultats per estar al dia en la seva professió, quins problemes tindrà un professor d'electrònica.

Com aquest cas n'hi ha moltíssims en aquesta resolució. Suposo que s'ha volgut primar la possibilitat de què el professorat pugui romandre en el centre del seu interès, o bé, que la "mobilitat" del professorat sigui gran. Crec que aquests són aspectes a tenir en compte, però aquesta manera de realitzar-lo, en què un professor passa a ser especialista en una matèria per una decisió administrativa, pot fer un un gran mal a la qualitat de la Formació Professional. Sembla com si ningú: administració i sindicats, no hagin pensat en l'alumne i la seva formació a l'hora de prendre aquesta desafortunada decisió. Crec que reconvetir al professorat d'aquesta manera tant poc seriosa, sense una important formació que la sustenti (quantes hores farien falta per formar a un Enginyer electrònic en un Arquitecte tècnic?)fa que tot el cost recaigui, directament, sobre la formació de l'alumnat. Crec que algú ha de donar explicacions de les repercussions que aquesta mesura pot tenir, però no des de la lògica dels recursos humans del Departament (interessat en disposar de persones "formalment" versàtils) , ni des de la lògica de defensa del lloc de treball (manteniment de la plaça), amdues absolutament legítimes, sinó des de la lògica de l'alumnat i la seva formació.

M'agradaria saber quin coneixement té el seu grup parlamentari sobre aquesta resolució i quina valoració en fan.

Gràcies

Ferran C. Rey

Respostes:

Josep Bargalló Valls
Grup Parlamentari d'ERC
13 de desembre del 2000

Aquesta és una qüestió que ens ha arribat per diverses vies i que vàrem plantejar a la Consellera Carme-Laura Gil en la seva darrera compareixença al Parlament, tant des del punt de vista de la qualitat de l'ensenyament que reben els alumnes com des del punt de vista dels drets laborals del professorat. En aquest sentit, també hem presentat una Proposició no de Llei sobre el cas concret d'algun grup de professorat que tenen una titulació - graduats socials, fp administratiu grau superior...- que, fins ara, els permetis impartir unes assignatures concretes i que amb aquesta nova Resolució no poden continuar impartint-les -i enguany no han estat ja nomenats. Per tant, no sempre s'ha prinmat que le professorat pugui romandre en el centre del seu interès, sinó que, en alguns casos, s'han seguit criteris incomnprensibles.

Si vol continuar parlant del tema o aprofundint en casos específics -i, també, que en desenvolupem iniciatives parlamentàries, podeu dirigir-vos a

jbargallo@smu.parlament-cat.es

Josep Bargalló Valls,
diputat i portaveu adjunt del Grup Parlamentari d'ERC

Ma. Assumpta Baig
Grup Parlamentari Socialistes-Ciutadans pel Canvi
21 de desembre del 2000

Coneixem i no compartim, ja que tenim dubtes respecte la qualitat de les mateixes, les resolucions que ha utilitzat enguany la Conselleria d'Ensenyament respecte l'adscripció i habilitació del professorat de Formació Ocupacional.

Segons la Conselleria d'Ensenyament aquesta resolució té com a marc varis Reial Decret bàsics del govern de Madrid que ens condicionen a Catalunya.

El nostre Grup està analitzant legalment aquests Reials Decrets i la possibilitat de cercar esquerdes o possibles modificacions dels mateixos, ja que tal com ens deia vostè mateix, l'habilitació no pot ser administrativa sino que l'acreditació ha d'acompanyar-se dels coneixements per donar qualitat necessària i imprescindible a la Formació Professional.

Ma. Assumpta Baig