Benvolguts parlamentaris,

Us escric per posar-vos al corrent de la següent situació que s'està produïnt als nostres centres de secundària.

Com a resultat d'una perversió ben poc innocent de la legislació vigent, enguany es suprimeixen a Catalunya moltíssimes places de plantilla de matèries instrumentals a Secundària ( Matemàtiques, i també Català i Castellà) que ocupàvem persones del cos de funcionaris corresponent, adduïnt raons de baixa demogràfica sense tenir en compte les mancances existents que una matrícula més reduïda hagués permès de paliar. No hi ha informació pública de tot això hores d'ara, tanmateix. Tot això s'està fent en les darreres setmanes, de manera secretista, a cop de telèfon als directors. Només els afectats ho sabem perquè ens ho han comunicat i encara és hora que ens presentin la documentació, tot i que la normativa (Full de Disposicions 818 del Departament d'Ensenyament) ens obliga als afectats a sol.licitar una adjudicació provisional forçosa abans del proper dia 22.

És aleshores ben difícil d'entendre que alhora apareguin als llistats de les delegacions territorials i en mans dels nostres equips directius nous "llocs de treball" vacants als centres: unes certes places amb codi DIV "Atenció a la diversitat". Aquestes places no corresponen a cap cos ni especialitat ni apareixen a la legislació vigent sota cap concepte, ans al contrari, són contràries al que la LOGSE i la normativa quel'ha desenvolupat diu respecte al que cal fer per al tractament de la diversitat amb garanties pedagògiques i socials. En particular, no estan associades a cap titolació. A la normativa d'inici de curs actual i al capítol sobre comissions de serveis de l'esmentat full 818, la Conselleria i els seus executors (delegats, directors) s'han apropiat el dret de disposar d'uns llocs de treball que la llei diu que mai de la vida cal segregar del professorat especialista normal.

Som professors especialistes de les nostres matèries i tractem la diversitat des de la nostra matèria amb els pocs recursos que fins ara se'ns han donat. No creiem, doncs, que calgui treure dels nostres departaments aquestes hores eliminant les nostres places per donar-les sense un criteri clar, par dessignació directa i incontrolable de les delegacions territorials i dels equips directius. Això privarà els catalans de demà de la formació més bàsica, afavorirà clarament l'ensenyament privat i no té més justificació què el desig il.limitat de l'actual Govern d'estalviar en l'ensenyament públic per posar els calers en les mans que tots sabem. Evidentment, és molt més barat cobrir horari de professor no qualificat per a res al qual s'empra per a tot que pagar com cal la feina dels especialistes.I és molt més manegable un professorat que depèn de la simpatia dels caps per conservar el seu lloc de treball que un funcionari que sap que el seu accés al lloc de treball es basa en criteris objectius i en exàmens públics. I per això mateix es senten tan poques veus de queixa: la gent té por de perdre el seu lloc de treball i accepta "voluntàriament", cas de tenir la fortuna que se li ofereixi la possibilitat, una comissió de serveis associada a un d'aquests llocs, per als quals no hi ha normativa però sí diners, tot renunciant, en la meva opinió alegalment, a la seva pròpia plaça. No cal insistir en la precarització i la degradació dels llocs de treball a l'Ensenyament Públic. Jo estic convençuda que si no ho aturem ara ens en penedirem ben aviat.

Molts i moltes som els que després d'anys de treballar la diversitat com diu la llei que cal fer-ho, des de la formació i l'entusiasme que només els que estimem les assignatures i tenim els coneixements podem trametre al jovent, tot garantint que fins i tot aquells amb més dificultats rebin la formació que es mereixen i necessiten, ens trobem ara aixafats per aquesta nova Revolució Cultural del Govern de Convergència i Unió, que d'altra banda es vol presentar a Madrid com a defensor d' allò mateix que a Catalunya està destruïnt ben conscientment i sense retorn.

Us demano, doncs, que com a representants democràticament escollits nostre que sou, investigueu aquest assumpte i exigiu al Govern explicacions. .

És ben trist que sigui aquesta la manera del nostre Govern de cel.lebrar l'any mundial de les matemàtiques. Ens veurem dilluns al Parlament!

Imma Gálvez i Carrillo

Professora de Matemàtiques del Cos de Professors d'Ensenyament Secundari des del 1993
Amb destinació definitiva a l'IES Jaume Mimó de Cerdanyola del Vallès des del 1994 , en plaça que es suprimeix aquest any.
Professora associada del Departament de Matemàtiques de la Universitat Autònoma de Barcelona des del 1993.

Respostes:

Benvolguda professora.

Aquest és una qüestió que al nostre Grup Parlamentari el preocupa profundament, perquè es tracta d'una nova agressió a la qualitat de l'ensenyament públic, en especial de matèries instrumentals com ara les matemàtiques i les llengües.No és d'aquesta manera, amb reduccions de professorat i amb la seva reconversió forçada a activitats per a les quals no estan formats i que tampoc no tenen la millor adscrpció pedagògica possible, que aconseguirem redreçar l'ensenyament secundari, que ha estat el més maltractat per la reforma i al que cal aplicar mesures correctores per tal d'assolir la seva major qualitat, mesures que, en cap cas, tenen res a veure amb la retallada de plantilles anunciada per al curs proper i a la forçada recol.locació del professorat desplaçat.

Dies enrera, el Claustre de Professors i Professores de l'IES Domènech i Montaner de Reus va elaborar un manifest i va efectuar una sèrie d'accions -com ara tancades nocturnes-, arran de les quals ja vam formular iniciatives parlamentàries que, si bé partien de la denúncia d'aquest centre, plantejaven la qüestió genèrica de la retallada de plantilles l'ESO i els cicles formatius. En tot cas, puc anunciar-te que n'estem preparant de noves de caràcter més genèri.

Josep Bargalló Valls
Portaveu adjunt del Grup Parlamentari d'ERC